Fire skritt til personlig tidssuverenitet og effektivitet (13)

Din personlige suksesspyramide til effektivitet (13)

»Selv den lengste reisen begynner med det første skrittet.«

Gammel kinesisk livsvisdom

Fire trinn til ditt suksessrike life-leadership® (10)

I fire trinn til tidssuverenitet og effektivitet – life-leadership®-suksessprogrammet viser deg, hvordan det skjer:

 Suksesspyramide til effektivitet

Første skritt: Utvikl visjon, ideal og livsmål (9)

»Kunne du være så vennlig å si, hvor jeg skal gå videre
fra her jeg står?«

»Det er først og fremst avhengig av, hvor du vil«, sa katten.

»Hvor hen det er meg egentlig likegyldig …«, sa Alice.

»Da er det også likegyldig hvor du går videre«, sa katten.

Lewis Carroll, Alice i undringslandet

Suksesspyramide til effektivitet

Visjon, ideal, livsmål (9)

Veier til visjon, ideal og livsmål (7)

»Hvis du vil bygge et skip, da kall ikke sammen mennesker for å legge planer, fordele arbeid, hente verktøy eller hugge trær, men lær dem savnet etter det vide, endeløse havet. Da bygger de skipet selv.«

Antoine de Saint-Exupéry

Fire skritt til personlig tidssuverenitet og effektivitet (12)

Din personlige suksesspyramide til effektivitet (12)

»Selv den lengste reisen begynner med det første skrittet.«

Gammel kinesisk livsvisdom

Fire trinn til ditt suksessrike life-leadership® (9)

I fire trinn til tidssuverenitet og effektivitet – life-leadership®-suksessprogrammet viser deg, hvordan det skjer:

 Suksesspyramide til effektivitet

Første skritt: Utvikl visjon, ideal og livsmål (8)

»Kunne du være så vennlig å si, hvor jeg skal gå videre
fra her jeg står?«

»Det er først og fremst avhengig av, hvor du vil«, sa katten.

»Hvor hen det er meg egentlig likegyldig …«, sa Alice.

»Da er det også likegyldig hvor du går videre«, sa katten.

Lewis Carroll, Alice i undringslandet

Suksesspyramide til effektivitet

Visjon, ideal, livsmål (8)

Veier til visjon, ideal og livsmål (6)

»Hvis du vil bygge et skip, da kall ikke sammen mennesker for å legge planer, fordele arbeid, hente verktøy eller hugge trær, men lær dem savnet etter det vide, endeløse havet. Da bygger de skipet selv.«

Antoine de Saint-Exupéry

Fire skritt til personlig tidssuverenitet og effektivitet (11)

Din personlige suksesspyramide til effektivitet (11)

»Selv den lengste reisen begynner med det første skrittet.«

Gammel kinesisk livsvisdom

Fire trinn til ditt suksessrike life-leadership® (8)

I fire trinn til tidssuverenitet og effektivitet – life-leadership®-suksessprogrammet viser deg, hvordan det skjer:

 Suksesspyramide til effektivitet

Første skritt: Utvikl visjon, ideal og livsmål (7)

»Kunne du være så vennlig å si, hvor jeg skal gå viderefra her jeg står?«

»Det er først og fremst avhengig av, hvor du vil«, sa katten.

»Hvor hen det er meg egentlig likegyldig …«, sa Alice.

»Da er det også likegyldig hvor du går videre«, sa katten.

Lewis Carroll, Alice i undringslandet

Suksesspyramide til effektivitet

Visjon, ideal, livsmål (7)

Visualisering: Ønskedrøm »fremtid«

For fremtidsdrømmen din trenger du et stort ark (jo større, desto bedre), fargestifter, ti minutter ro og en CD med avspenningsmusikk.

Din personlige livsfremtid

Len deg avslappet tilbake, lukk øynene dine og forestill deg at du blir »ledet« inn i fremtiden.

Du lander – regnet ut ifra i dag – nøyaktig om fem år. Hvilken fremtidsdato skriver vi?

I dag om fem år:

______________

(nøyaktig dato!)

Hva vil totalt ha endret seg »i dag om fem år«?

• Hvilke yrke vil du utøve? Hvordan vil arbeidsomgivelsene dine se ut? Med hva vil du tjene ditt livsopphold? Hvilke prestasjons- eller kvalitetsstandarder vil du da måtte eller ønsker å oppfylle i yrket ditt?
• Hvordan vil din familiære situasjon være? Hvordan ser det ut med dine private relasjoner? Hvilke mennesker vil være viktige for deg? Hvem vil muligens ikke være tilstede for deg?
• Hvilke nye erfaringer vil du ha gjort? Hva vil du ha vunnet av erfaringer, f. eks. et fremmedspråk, en sportsart, en hobby?
• Hvilke prioriteter vil være viktige for deg? Hvilket livsmotto vil gjelde for deg? Vil du om fem år ha et personlig ideal, livsmål eller en livsvisjon?

Visualiser drømmene og fremtidsforestillingene – ta i bruk fargestifter og gå helt enkelt i gang med å male. Tenk ikke: »Det kan jeg ikke!« Det er en restriksjon du ikke må legge på deg selv.

Del arket ditt i fire kvadranter og dekorer hvert hjørne med et lite scenario til hvert livsområde. Du trenger ikke med en gang å overgå Picasso, men mal og visualiser – din underbevissthet tenker i bilder! Når du maler, aktiverer du potensialet til den høyre hjernehalvdelen din og åpner dermed tilgangen til ønsker, behov og mål som ligger dypt gjemt i ditt indre.

Fire skritt til personlig tidssuverenitet og effektivitet (10)

Din personlige suksesspyramide til effektivitet (10)

»Selv den lengste reisen begynner med det første skrittet.«

Gammel kinesisk livsvisdom

Fire trinn til ditt suksessrike life-leadership® (7)

I fire trinn til tidssuverenitet og effektivitet – life-leadership®-suksessprogrammet viser deg, hvordan det skjer:

 Suksesspyramide til effektivitet

Første skritt: Utvikl visjon, ideal og livsmål (6)

»Kunne du være så vennlig å si, hvor jeg skal gå videre
fra her jeg står?«

»Det er først og fremst avhengig av, hvor du vil«, sa katten.

»Hvor hen det er meg egentlig likegyldig …«, sa Alice.

»Da er det også likegyldig hvor du går videre«, sa katten.

Lewis Carroll, Alice i undringslandet

Suksesspyramide til effektivitet

Visjon, ideal, livsmål (6)

Status: Min livssituasjon, min livsvurdering

For overhodet å kunne formulere en livsvisjon, må du nøye betrakte ditt personlige og yrkesmessige utgangspunkt. Det er meget viktig, at du også tar i betraktning fortiden din. Vi kan ikke utforme fremtiden vår frigjort fra fortiden. Vår fortid har preget oss, og ofte bærer vi – ubevisst – visse verdier, ønsker og livsmål i oss.

Hvis vi vil vite hvor vi går,

må vi vite hvor vi kommer fra.

Vær så vennlig og benytt følgende spørsmål for din helt spesielle status og livsbetraktning.

Hvis du ikke vil skrive i denne boken eller trenger mer plass, så kan du helt enkelt kopiere de påfølgende sider. Mitt tips: Forstørr sidene til A4-format.

Status: Min livssituasjon, min livsvurdering

1. Hva var min første opplevelse av suksess i barndommen min, som jeg helt konkret kan huske?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

2. Hvordan vurderer jeg barndomshjemmet mitt og oppdragelsen min?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

3. I hvilken rekkefølge var jeg i søskenflokken, og hvilken virkning hadde dette på meg?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

4. a) Hvordan var eller er mitt personlige forhold til min far?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hva beundret eller beundrer jeg hos ham?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

c) Hvilke ulemper eller spesielle problemer hadde eller har han ut ifra mitt ståsted?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

5. a) Hvordan var eller er mitt personlige forhold til min mor?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hva beundret eller beundrer jeg hos henne?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

c) Hvilke ulemper eller spesielle problemer hadde eller har hun ut ifra mitt ståsted?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

6. a)   Hvem av mine foreldre var dominant og hvilken innflytelse hadde det på livet mitt?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hva husker jeg spesielt?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

7. a) Hvordan var min familie i det hele? Harmonisk, disharmonisk? Ga det et vist samhold?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Eksempler på harmoni:

…………………………………………………………………
……………………………………………………………

c) Eksempler på disharmoni:

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

8. a) Hvilken innflytelse hadde hjemstedet og regionen på livet mitt?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hva elsket jeg ved det? Hva forstyrret meg?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

c) Hvilke grunner fantes det til å forlate hjemstedet mitt?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

9. a) I hvilken tro ble jeg oppdratt og hva betyr min tro for meg i dag?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hvilke spesielle erindringer om tro og religion har etterlatt et varig inntrykk?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

10. Hvilke kulturelle faktorer spilte hittil i livet mitt en rolle? Hvor stor er min interesse for musikk og kunst?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

11. a)            Hvilke personligheter fra næringsliv, politikk, kultur og sport setter jeg spesielt høyt og hvorfor (for eksempel pga. deres prestasjoner, livsmåte eller andre verdier)?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Hvilken innflytelse hadde eller har disse personlighetene  på min utvikling og beslutninger?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

12. Har jeg en eller annen som er min »mentale mentor« eller en indre rollefigur, slik at jeg ofte spør meg: Hvordan ville hun eller han besluttet i min situasjon?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

13. a) Med hvilke mennesker i samfunnet føler jeg meg vell og avslappet (venner, forretningspartnere, kollegaer, klubb-/foreningsmedlemmer etc.)? Hvilke virkninger har det på mitt private og yrkesmessige liv?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

b) Med hvilke mennesker i samfunnet føler jeg meg uvel og ufri? Hvilke virkninger har det på mitt private og yrkesmessige liv?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

14. Når og ved hvilke oppgaver eller utfordringer føler jeg meg vell og bekreftet – eller til og med direkte »sterk«? Hva har jeg oppnådd med dette?

…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

15. Hvilke spesielle kunnskaper (kunnskapsområder), ferdigheter (praksisbetingede beskjeftigelser) og egenskaper (skills) besitter jeg?

Skriv ned alle dine kunnskaper, ferdigheter og egenskaper og vurder disse:

Kryss av for vurdering! (++ = meget gode, + = gode, +/- = tilstrekkelig)!

17. Når og ved hvilke oppgaver eller utfordringer føler jeg meg uvel eller »svak«? Hvilke fiaskoer hadde jeg gjennom disse?

………………………………………………………………
………………………………………………………………

18. Hvor på det yrkesmessige området ligger for tiden de største problemene (manglende kunnskap, videreutdannelse, overbelastning, konkurranse etc.)? Hva kan jeg gjøre imot dette?

………………………………………………………………
………………………………………………………………

19. Hvor består for tiden de største problemene på privat område? Hva kan jeg gjøre imot dette?

a) Ekteskap og partnerskap:

………………………………………………………………
………………………………………………………………

b) Barn:

………………………………………………………………
………………………………………………………………

c) Foreldre, slektninger, venner:

………………………………………………………………
………………………………………………………………

20. Hvis jeg hadde tre ønsker fri, ville jeg ønske meg følgende:

a)………………………………………………………..

b)………………………………………………………..

c) ……………………………………………………….

Er enkelte saker blitt klare for deg? Hvilke verdier, forbilder og innflytelse har preget deg hittil? Hva tiltaler deg momentant i livet ditt? Hva vil du ubetinget forandre? Er du kommet et stykke nærmere livsvisjonen din?

Kanskje hjelper det deg, hvis du helt enkelt drømmer deg inn i fremtiden din.