Deltakere
- Antall
- Bakgrunn
- Forkunnskaper
- Hvilke interesser, behov, og forutsetninger har deltakerne i forhold til emnet?
- Eventuell behovsanalyse, forhåndsinformasjon
Målsetting
Hvilken :
- effekt
- resultat
- forandring
ønskes etter gjennomføringen.
Aktiviteter
Hvilke :
- aktiviteter
- oppgaver
- gruppearbeid
- etc.
kan gjennomføres for å engasjere deltakerne og bruke deres ressurser.
Hvordan skape
- variasjon
- avveksling
Undervisningsmateriell
Hvilket :
- arbeidsmateriell
- modeller
- illustrasjoner
- plakater
- bøker
- transparenter
- bilder
- etc.
kan anskueliggjøre stoffet og lette
- forståelse
- innlæring
Hva må :
- fremskaffes
- Lages
- kopieres
Gjennomføring
- Gjennomføring
- Motivasjon – betydning for deltakerne
- Målsetting
- Oversikt over innhold/arbeidsform
- Formidling av emnet, stoffet
- Informasjon
- Problemstilling
- oppgaver/diskusjoner
- sammenfatning
6. Oppsummering. Avslutning.
Oppfølging
Hva skal følges opp. Når. Hvem.
Husk informasjon til overordnet og andre.
Del på bloggen
Filed under: Forenkling av deg selv, Kommunikasjon og retorikk, Produktivitet og arbeidsteknikker, Yrke og karriere | Tagged: bøker, deltakerne, emnet, forståelse, forutsetninger, gjennomføringen, innlæring, stoffet | Leave a comment »
Abonner via RSS-feed
Velkommen til "Slow down your life" 